开放式课堂教学的探索与思考

• 作者: 杨孝琴
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式课堂 开放式问题设计 开放式评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.在完成教学目标的同时,要使课堂生动活泼,使不同层次的学生都参与到数学教学活动中,成为课堂学习的主人,这就需要改变陈旧的教学方式.所以开放式教学将成为一种新的数学教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨孝琴		3	0	0.0	0.0