基于工作过程影像解剖课程的设计与实践

• 作者: 薛敏娜
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学影像 专业基础课程 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.040

摘要

目的:探讨基于工作过程专业基础课程改革对教学质量的影响.方法:在充分调研的基础上,明确课程目标,设计课程内容,改革教学手段及实践教学形式.结果:实验班的教学成绩、岗位能力、自学能力和整体素质等都高于对照班.结论:课程改革实现了专业基础课程直接支撑职业岗位能力,形成了课程特色,激发学习兴趣,提高学生整体素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛敏娜		3	5	2.0	2.0