怎样在小学语文教学中渗透传统文化

• 作者: 房殊
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 传统文化 渗透 古诗文 书法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

中华传统文化是中华民族几千年的文化结晶，是一笔宝贵的文化财富。传统化有着无比丰富的知识资源让我们在教学中去发现、开采、渗透。如果在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对培养学生的学习兴趣，高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助，更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。本文简要介绍了传统文化的概念及小学语文教学中渗透传统文化的意义，并结合教材内容及课堂教学实际，论述了小学语文教学中通过深入挖掘教材中蕴含的传统文化，引导学生大量阅读传播并积淀传统文化，以书法教育为契机渗透传统文化观念等优化策略渗透传统文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房殊	吉林师范大学教育科学学院	1	92	1.0	1.0