基于行动导向的“PLC应用技术”课程教学改革实践

• 作者: 汤光华 黄秋姬
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 PLC应用技术 任务驱动教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.07.043

摘要

从基于行动导向的任务驱动式教学理念出发,介绍了“PLC应用技术”课程项目化教学内容的构建,并从“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六个步骤阐述了“交通信号灯的PLC控制”项目的具体实施过程,对其他课程的教学改革具有一定的指导意义.