作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们从中国的传统观念上看,真正的高效率的教学,就是师生的教与学时间获得最大的效率,就是教学相长。从全面发展的观念上看即是把高效的教学目标落到实处,在整个教学过程中莘莘学子们的知识和能力得到全面提高与发展,使之更上一层楼。
推荐文章
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
高级英语课堂学习策略训练
学习策略
合作任务活动
高级英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语课堂
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 英语 认识 高效
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 2156字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹蓉 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
认识
高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导