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高中英语听力教学中听力策略分析
高中英语听力教学中听力策略分析
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摘要：
听说读写是高中阶段英语学科教学活动的四大版块与组成部分，作为最为基本的听力内容，是其它三项具体能力的基础，决定着学生交际能力与英语素养的整体水平。如何提升学生的英语听力水平，是摆在我们每一名英语教师面前的一项重要课题。
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高中英语听力教学策略
高中英语
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策略
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教学模式
听力材料
听力技能
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中英语听力教学中听力策略分析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（英语教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语 听力训练 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-118 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 2119字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中英语
听力训练
教学策略
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期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4808
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