有效性课堂提问在聋校语文教学中的探索

• 作者: 高巧玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 有效性提问 聋生
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 111
• 分类号: G76
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

有效性的提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情境,提问有计划性、针对性、启发性,激发学生主动参与,有助于进一步培养学生的创造性思维.课堂上教师通过有效的课堂提问可激发学生学习的兴趣.本文就在聋校语文教学中如何使课堂提问更有效进行探索.

作者信息

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1	高巧玲		1	0	0.0	0.0