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引导参与,体验生成,转化能力——小学语文教学实践谈
小学语文
参与体验
问题启发
互动交流
注重情感体验构建生成课堂
情感体验
生成课堂
高中语文
经营生成基点促进课堂生成
语文教学
生成
调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导探究,促进体验与生成
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 创设探究 体验与感悟 交流探究 参与实践
年,卷(期) yswxxsxjy_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江碧英 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创设探究
体验与感悟
交流探究
参与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
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