引导探究，促进体验与生成

• 作者: 江碧英
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创设探究 体验与感悟 交流探究 参与实践
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江碧英		2	0	0.0	0.0