语文教学课堂场效应创设策略

• 作者: 吴轶
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 课堂场效应 互动交流 课堂生成
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1347字
• 语种: 中文

摘要

积极的课堂场效应有助于学生全身心投入学习过程,主动地求知练能,提升学生的语文综合素养.本文就目前语文教学中存在的问题,结合自己的实践案例,从注重平等的互动交流,紧扣“文眼”设计教学,关注有效的课堂生成以及创设生动的课堂情境四个方面优化课堂场效应,进一步提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴轶	兰州大学职工子弟小学	4	0	0.0	0.0