初中英语课文复述的教学探索

• 作者: 李荣广
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 课文复述 重要意义 提示方法 采用形式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

课文复述可以促进学生对阅读材料中的语言点、句型的理解,使教师、学生、教材融为一体,对学生英语听说技能的培养很有意义,也可极大提高学生英语学习兴趣,教师可以利用多种方法进行指导与提示,并且采用丰富多彩的形式开展此活动,以调动学生的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣广		5	2	1.0	1.0