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摘要:
语言教学本身就脱离不了语言环境的烘托,离开了语境的课堂教学就像鱼离开了水.本文首先从英语课堂教学之初的氛围如何营造开始,到具体授课过程中如何提升课堂效率,最后到如何让将学生将所传授的知识进行整合,力图让语言教学走出枯燥的、单一的语法、单词教学,让语言真正回到生活中.
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兴趣
教学方法
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何使英语课堂教学真正富有意义
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 氛围 效率 整合
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G642
字数 1644字 语种 中文
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1 刘雪松 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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氛围
效率
整合
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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