浅析高职英语专业学生英语新闻听力焦虑

• 作者: 喻凤
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 新闻听力 焦虑 高职学生 缓解策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着国际一体化的发展,社会对高职英语专业学生的听力水平提出越来越高的要求。但是实际教学中,学生往往会出现焦虑情绪,尤其是对英语新闻,这是影响英语习得的一个重要心理因素。本文从高职学生的特点出发,针对英语新闻教学的特殊性,分析了学生产生焦虑的原因,并提出课堂内外缓解学生焦虑的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻凤	安徽城市管理职业学院外语系	6	1	1.0	1.0