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摘要:
探讨临床护理带教模式,提高基层医院带教质量。方法:对带教护士及护生运用护理程序模式,系统的有针对性的个性化带教。结论:通过评估、诊断、计划、实施,效果评价等护理程序,增加了护士的临床带教方法,能够有目的的带教,也让护生能够将书本知识灵活应用到临床,大大促进了护生的临床护理能力。
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文献信息
篇名 护理程序在临床带教运用探讨
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 护生 带教 护理程序 体会
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 【临床护理】
研究方向 页码范围 316-316
页数 1页 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗正明 重庆市开县中医院内二科 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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护生
带教
护理程序
体会
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期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
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