试论探究性学习在研究生英语教学中的应用

• 作者: 杨天地
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 研究生英语 遵循原则
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是指在教师的指导下,学生在真实创设的情境中,积极主动地运用英语提出问题、分析问题并解决问题,并在研究过程中获取英语知识,发展潜能,培养个性的学习活动.将探究性学习有效地应用到研究生英语教学中,有利于改变学生的思维惰性,提升研究生的独立思考能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,增强自身的创建力、鉴别力、沟通能力和问题解决能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨天地		61	37	3.0	4.0