小学数学情境教学的原则与策略

• 作者: 李恒
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 情境教学 原则 策略
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

教学实践中，教学策略的实施有效地提高了教学实效性，其中教学情境的创设在教学中的效果显著。本文笔者结合自己的教学经验，从创设教学情境的基本原则谈起，就小学数学情境教学策略提出几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李恒		1	1	1.0	1.0