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摘要:
新一轮基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变普遍存在的学生被动接受知识的教学模式,倡导学生主动参与,自主学习——即探究性学习。探究式教学方式是以探究为主的教学,是在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论,
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高中化学
探究性实验
教学策略
浅析高中化学探究性实验设计的实践与方法
探究性
实验
设计
实践
基本方法
高中化学探究性实验教学评价方式的探讨
高中化学
探究实验教学
教学评价方式
职高化学探究性实验教学设计与实践
探究性实验
化学教学
设计与实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中化学探究性实验教学的设计与实践
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中化学 探究性实验 原则
年,卷(期) xyjy_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.91
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1 王峰 13 85 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探究性实验
原则
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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