绽放学生个性，激活音乐课堂

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 音乐 个性 学生 激活 课堂 素质教育 教学模式 激发
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: TS954.5

摘要

音乐是积聚灵感、催发情感、激发想象的艺术。它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能、发挥个性方面有着十分重要的作用。然而，传统的教学模式并不能有效地激发学生热爱音乐的天性，

作者信息

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1	王鹏		2	0	0.0	0.0