寻根究底,因材施教——刍议小学英语“学困生”的成因与转化策略

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 英语 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语“学困生”的存在是让广大英语教师比较头疼的问题,同时给英语教学质量的整体提高带来了困难.本文从英语“学困生”的成因及英语“学困生”的转化策略方面谈了笔者的一些粗浅认识.