唤起激励促进——引领小学教师专业发展探讨

• 作者: 李洪海
• 来源期刊: 学周刊C版
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2568字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪海		3	2	1.0	1.0