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摘要:
有效利用电子白板教学,可以为学生提供亲身经历知识、知识迁移、动手探究平台,让师生之间、生生之间、人与教学资源之间形成了有效的互动。从而发展学生数学思维,充分激发学习数学的兴趣。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈电子白板与数学课堂教学的整合
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 数学教学 电子白板教学 教学效率
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.6
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1 金英淑 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
电子白板教学
教学效率
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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