合作学习模式在手术室临床护理教学中的应用

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 合作学习模式 手术室 护生 护理教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2013.08.067

摘要

目的:探讨合作学习模式在手术室临床护理教学中的应用方法及效果.方法:将我院手术室60名实习护生按照实习时间分为观察组和对照组各30名,观察组采用合作学习模式,对照组采用传统带教方式,2个月后比较两组理论考试、操作考试成绩和护生对教学模式的评价.结果:观察组理论成绩、操作成绩及护生对学习模式的评价均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:合作学习模式在手术室临床护理教学中能提高护生操作能力,合理应用知识能力,有利于护生以后的临床工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		1	1	1.0	1.0