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摘要:
作为大学英语课堂教学的主要目标之一,跨文化交际能力(ICC)培养在教学内容、学习类型和社会性动机上都有别于英语语言知识教学。跨文化交际能力的培养应从跨越文化心理障碍入手,充分发挥学生的潜能,助其主动地建立起跨文化交际意识。人本主义心理学理念能帮助学生树立正确的跨文化心理观,有意识地培养自身的跨文化交际能力。
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文献信息
篇名 人本主义心理学指导下的大学英语ICC文化教学
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 大学英语 人本主义心理学 ICC
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 中外文学文化研究
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 H642
字数 2585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维 安徽新华学院外国语学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
人本主义心理学
ICC
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
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