聋校数学应用题教学的探究

• 作者: 闫梅
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 聋校数学 应用题 数学用语 思维方法
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学，对于发展思维具有特殊的作用。应用题教学是对聋生进行思维训练，培养聋生数学逻辑思维能力的最重要渠道，也是提高聋生数学素质的重要途径。应用题教学必须突出思维训练，展开思维过程，教给思维方法，培养思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫梅		3	2	1.0	1.0