试论小学数学概念教学存在的问题及应对策略

• 作者: 徐晓芳
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学概念教学存在问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是数学知识体系中的基本元素。正确地理解数学概念，是掌握数学知识的前提。本文通过查找小学概念教学中普遍存在的问题，结合概念引入、概念剖析和概念运用等三个教学环节进行了有益探讨，提出了解决问题的相应策略。