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LBL教学法结合WPBL教学法在儿科护理教学中的应用
儿科护理学
教育,护理
教学方法
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以授课为基础的学习
病例教学法结合标准化病人在儿科护理教学中的应用
标准化病人
病例教学法
儿科护理教学
儿科护理课程教学法的探讨
引导教学
儿科
护理教学
情景教学法在儿科护理教学中的应用
情景教学法
儿科护理
护理教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 病例讨论教学法住内、儿科护理教学中的应用与探讨
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 病例讨论教学法 内、儿科护理教学 应用与探讨
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑蓉 21 24 3.0 3.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
病例讨论教学法
内、儿科护理教学
应用与探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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