大学英语课堂上针对阅读流利性的培养

• 作者: 齐鸣
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读流利性 英语教学 学习动机 自我评价 相互评价
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: H642
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

在英语教与学中阅读练习往往侧重在“量”上，阅读的“流利性”没有得到足够的重视，而阅读的流利性恰恰是有效和高效阅读的决定因素，只有达到流利阅读才能更好的把握阅读材料的内容，达到省时省力又能读懂的目标。在英语教学中有很多方法可以有效的培养学生的阅读流利性。通过实际应用相关练习，结合培养学生们的自我评价和相互评价意识，学生在阅读流利性方面得到很大提高，阅读能力大大提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐鸣	辽宁师范大学外国语学院	13	1	1.0	1.0