研究高考题型特点，力求实现任务型阅读题型难点突破

• 作者: 王春华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 题型特点 语言知识 阅读策略 应用能力
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

任务型阅读属于综合能力考查题，主要考查学生综合语言知识的能力，迅速获取信息、组织信息、表达信息的能力；任何能力的提高都是以学习熟练掌握基础知识为前提，因此在高中英语教学应注重课堂教学，加强语言基础知识教学为语言应用能力的提高打下坚实的基础；针对题型设计特点，实施有效教学方法策略提高考生解题能力，实现任务阅读题难点突破。