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读与写2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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2010年
目录
1.
学生创造思维和创造能力的培养
作者:
冯思昌
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
10
摘要:
中学物理教学实践创造新教育,培养学生的创新精神和创造能力,是实施素质教育的核心.在教学中转变教学观念,充分发挥学生的主体性,促进学生创造性思维品质的形成,全面提高学生的创新能力.
2.
浅析技校理论与实习教学如何更好地衔接
作者:
戎金城
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
13
摘要:
技校生的实习是进入社会和企业的第一阶段,他们大部分的理论知识基础比较差,但他们有较强的动手操作能力,作为一名技校实习指导教师,要让他们知道企业对工人的要求,把所学的理论知识运用到实践中去,根...
3.
浅谈情感教育在初中政治教学的地位
作者:
丁明
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
19
摘要:
初中政治的教学,一方面传授政治知识,另一方面是对于学生的情感教育.政治不同于其他学科,对于学生健康的发展,人才的培养,民族的前途,国家的发展,都起到不可或缺的作用.而在如今的教学中,由于应试...
4.
享受成功,快乐写作
作者:
闫坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
21
摘要:
5.
浅谈在语文课堂教学中如何培养学生的创新能力
作者:
夏秀菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
34
摘要:
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程.其实质是创造性,它并不是高不可攀的,而是人皆有之.新课程以创新精神和实践为教学重点,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探...
6.
阅读在语文学习中的重要性
作者:
刘明艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
35
摘要:
语文教学时一门社会科学,人文精神是它的基本性.其实,语文教学就是一门语言的教学,语言是人的一部分,它是主体,而不是外在于人的客体.对于现代语文的教学有着深远的意义,本文对此进探究.
7.
小学语文识字教学策略浅谈
作者:
段康娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
36
摘要:
8.
初中语文作文教学之我见
作者:
岳永林
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
43
摘要:
语文,一门涵盖万千的学科,对学生素质的培养有着不可忽视的作用.而素有初中语文教学半壁江山之称的作文不仅在中考语文试卷中占有重要地位,而且写作能力对学生以后步入社会也有不可小觑的影响.那要怎样...
9.
初中语文课堂和谐教学之我见
作者:
井小华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
50
摘要:
初中语文课堂和谐教学使课堂学习效果得到了进一步提高,学生学习能力得到明显增强,使学生热爱学习,把学习作为乐事.
10.
提高初中语文教学效果的方法
作者:
张向前
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
52
摘要:
素质教育原则提出:教学活动是以学生为主体,教师起辅助作用的一种双向活动,得失成败完全取决于二者能否做到完美地结合.文章就针对在打造高效语文课堂中教师的教法和学生的学法提出了一些看法.
11.
生活--语文学习的源头活水
作者:
冯伟华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
65
摘要:
语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具,这更需要拉近语文教学与生活的距离,让源头活水流入语文课堂.联系生活实际进行教学与训练,既利于学生主动学习,又利于学生...
12.
科学评价学生关注成长发展
作者:
郑昕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
91
摘要:
评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善教学设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.由此可见,"评价"的最终目的是:一切为了促进学生...
13.
多媒体在语文教学中的运用
作者:
伍改红
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
99
摘要:
本文主要阐述了本人在"新课标"理念的指导下,如何运用现代化教学手段--信息技术,从而实现语文课堂教学结构的最优化:使语文课充满活力,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,在情...
14.
农村小学数学教师在课改后面临的问题分析
作者:
胡书明
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
151
摘要:
新课程改革在中牟县农村小学的推行已有几年.几年来,我们收获了新课程改革带来的累累硕果,同时,也遇到了种种问题.
15.
降低思考梯度促进数学学习
作者:
苏朝宗
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
169-170
摘要:
在初中阶段,学生的数学思考能力存在着差异.要实现学生在学习过程中能打开思维的大门,就需要我们课前预设、课中架桥设梯及课后收集归纳,降低思考的梯度,让学生想得出来,愿意做知识的探究者,从而逐步...
16.
在复习中,通过举反例、找规律、渗透数学思想方法来进行反思训练
作者:
叶丽仙
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
176
摘要:
复习课的主要目的在于使学生巩固和加深理解已学过的知识,使之系统化,进而培养学生综合运用知识的能力和数学反思能力.通过反思知识点之间的联系与区别,挖掘知识点之间的内在联系,促进知识的同化和迁移...
17.
数学教学中的情景设计与高效学习
作者:
郁慧玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
183
摘要:
所有的学习都应该是情境化的,学生应该在问题情境的互动中,将知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观整合在一起,进行个性化的智能过程.通过设计惊奇、设计游戏、设计悬念、设计实验、设计探究等恰当...
18.
浅谈初中数学笔记
作者:
黄建华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
185
摘要:
整理数学笔记,是一种重要的学习方法,也是中学生应具备的一项基本功.笔者认为,整理笔记就是把所学知识简化、深化、系统化的学习过程,它是学生学习获得高效益的重要组成部分,因此我们必须予以高度重视...
19.
浅析高中数学教学方法
作者:
梁希盛
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
186
摘要:
教师应按学生发展的需要,以及学科发展的要求积极地改善教学方法和教学模式等内容,有效快速地达到优化教学的目标.本文讲述从培养学生学习兴趣,突出教学重点以及发挥学习主动性,能带给学生最好的教学效...
20.
伏安法测电阻的实验思路初探
作者:
陈瑞丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
197
摘要:
21.
探讨物理习题的探究式教学
作者:
姜文千
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
206
摘要:
物理习题教学中对物理习题作多角度、多方面的变式探究,有意识地引导学生从"动态"的现象中发现"静态"的本质,从"静态"中探究规律,逐步培养学生灵活多变的思维品质,完善学生的认知结构,增强应变能...
22.
新课改下初中物理实验教学探讨
作者:
徐荧
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
213
摘要:
随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查来促进,加强学生实验...
23.
美术的学习环境与创新
作者:
刘烨
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
252
摘要:
创造力的生发需要闲适与自由作为土壤.自由的心灵才会有快乐.过多的限制会使学生自缚手脚,使他们处于沮丧的、无奈的、消极的情绪当中.
24.
外来务工子女幼儿礼貌习惯的培养
作者:
沈剑虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
262
摘要:
25.
我看反思性教师
作者:
季爱梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
264
摘要:
26.
素质教育和课堂教学
作者:
田明理
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
272
摘要:
初中化学作为九年义务教育的一门学科,必须研究如何从学科本身出发来为提高全民族的素质服务,即通过化学基础知识教育,培养学生的基本技能和能力,培养关心自然,关心社会的情感,使之具备科学态度,掌握...
27.
浅谈农村小学的管理
作者:
王人杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
273
摘要:
建设新型农村,更重要的是发展农村教育.现就如何做好农村小学的管理,主要从三方面进行阐述:依法治教,民主管理;真正落实教学的中心地位;安全管理,生于泰山.在农村小学加强学校管理,共建和谐校园活...
28.
让幼儿在游戏中学习算术
作者:
成梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
290
摘要:
游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,是对幼儿生长的适应,符合幼儿身心发展的内容.在教学活动中,将算术与游戏有机结合在一起,通过游戏,帮助幼儿建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法...
29.
浅谈新时期如何正确实施高中教育
作者:
刘美萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
294
摘要:
在九年义务教育基本普及、高等教育规模迅速扩大的现阶段,高中教育如果不能保证足够的数量和质量,将严重影响我国教育的整体发展,影响国家人才培养和现代化建设,全社会都应当对此给予足够关注.
30.
高中教育质量的审视
作者:
赵玉霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年4期
页码: 
295
摘要:
未来的高中教育,应该形成既有政府投资兴办、高中自扩自办,还有社会各界通过捐资、合资、集资、独资等形式来共办、协办、联办、独办的"千帆竞渡,百舸争流"的局面.如果能够形成这样一种竞争有序的局面...
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