Seminar教学法在初步培养护理本科生科研能力中的应用

• 作者: 冯书娥 孙丽 支颜霄 景钦华 樊辉娟 贺启莲 金先革
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: Seminar教学法 护理本科生 科研能力
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 【论 著】
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

目的：通过Seminar教学法，初步提高护理专业本科生科研能力水平。方法：将Seminar教学法合理应用于教学中，学习结束后，发放调查问卷进行调查。结果：90%的学生认为有助于护理实践中发现问题；86%的学生认为查阅文献的能力提高；88%的学生认为提高计算机应用及统计数据的能力；92%的学生认为有助于撰写论文；77%的学生认为有助于增强信息处理能力。结论：Seminar教学法为护理专业的本科生提供了获得知识的科学方法和严谨的科学研究思路教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支颜霄	青海大学医学院	10	64	4.0	8.0
2	樊辉娟	青海大学医学院	9	28	2.0	5.0
3	景钦华	青海大学医学院	5	21	2.0	4.0
4	金先革	青海大学医学院	13	41	4.0	5.0
5	孙丽	青海大学医学院	6	4	2.0	2.0
6	贺启莲	青海大学医学院	9	122	3.0	9.0
7	冯书娥	青海大学医学院	11	13	2.0	3.0