高中数学研究性学习实施策略

• 作者: 丁磊
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 高中数学 研究性学习 教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 18
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种主动学习的学习方式,重在学习研究的过程.教师通过科学的引导,有力地指导学生利用已有的数学理论去探求新知,在此过程中培养学生科学的数学思维和研究方法.本文笔者在阐释数学研究性学习内涵的基础上,提出了实施研究性学习的主要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁磊		2	1	1.0	1.0