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让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
打造高效课堂,让学生动起来
高效课堂
学生思维
优质教学
创新小学数学课堂,让学生动起来
小学数学
创新课堂
会学
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游戏
让学生动起来,使课堂活起来
活用资源
动起来
激发兴趣
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 唤醒心灵,让课堂生动起来
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 唤醒 心灵 生动 课堂
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙善丽 10 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
唤醒
心灵
生动
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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