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数学概念教学策略
数学概念教学策略
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摘要：
数学概念是整个数学知识结构的基础,在数学教学中,教师应根据不同的数学概念,采用不同的教学策略,让学生理解数学概念,对学生进行相应的思维过程训练,培养学生灵活的思维和主动获取知识的能力.结合多年的教学实践,笔者将谈谈在数学教学中,概念形成、理解和运用这三个阶段的教学策略.
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文献信息
| 篇名 | 数学概念教学策略 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学概念 教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1814字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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