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摘要:
目的:探讨PBL结合多媒体教学方法在神经病学教学中的应用。方法:通过PBL结合多媒体进行神经病学临床教学,评价教学效果。结果:PBL结合多媒体教学方法激发了学生的学习兴趣,能充分调动学生的主观能动性,提高了教学质量。结论:PBL结合多媒体的教学方法,对提高神经病学教学质量具有促进作用。
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文献信息
篇名 PBL结合多媒体教学方法在神经病学教学中的应用
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 PBL 多媒体教学 神经病学 教学方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 910-910
页数 1页 分类号 R-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
多媒体教学
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研究起点
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期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
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出版文献量(篇)
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