重视情感在数学教学中的作用

• 作者: 何基高
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 学习效率 素质培养
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中，学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。