神话教学中设计有效练习的几点经验--以人教版三年级下册《女娲补天》和《夸父追日》教学为例

• 作者: 李德文
• 来源期刊: 语数外学习(语文教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 神话 教学设计 有效练习
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 75
• 分类号: G623
• 字数: 4715字
• 语种: 中文

摘要

“神奇的想象”是神话最为突出的文本特征;挖掘文本选择想象练习切点,设计想象练习,指导学生进行有效的想象练习,引导学生感受神奇想象中的美好情感,应是神话教学的价值体现.那么,教学实践中,如何设计有效的练习,指导学生表达想象,进而习得语言呢?笔者结合教学实践,总结了几点经验.

作者信息

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1	李德文		2	0	0.0	0.0