新课改下农村初中思品课学困生转化的点滴体会

• 作者: 拉廓切卓
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 交通运输
• 关键词: 新课改 农村初中 思品课 学困生转化
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: U415.5

摘要

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，在教学中具体体现在：关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的思想品德教学中，由于我们总会遇到基础相对薄弱、素质较差的学生，这些学生认为思想品德课太抽象、又是所谓的副科，枯燥乏味，因而缺乏学习的积极性，并逐步发展成为思品学习困难的学生，我们将其称为“学困生”。如何转化“学困生”不仅是是思品课面临的重要课题，也是农村学校教育的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拉廓切卓		1	0	0.0	0.0