以“赏识教育”启动矫正智障学生不良行为之门

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 不良行为 赏识教育 积极 有效
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 272-272,273
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 字数: 6715字
• 语种: 中文

摘要

智障学生由于自身缺陷的原因，存在很多不良行为。教师若以赏识教育启动矫正学生不良行为之门，会起到非常积极的推动作用。