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摘要:
物理教学中教师课堂评价语的功能是什么?如何使用才科学?本文从知识性错误、思维定势错误、学生的未来三个方面谈了自己的观点.
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文献信息
篇名 物理教学中教师评价语的探讨
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 物理教学 评价语 中学教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G451
字数 2481字 语种 中文
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