谈小学阶段美术课堂评价的艺术性

• 作者: 林颖
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 保护表扬为主 学生评价 美术材料及时反馈
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

美术教师要讲究美术教学评价的艺术，才能促进学生在美术方面的发展，提高学生学习美术的兴趣。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，以及促进美术课程不断发展的重要环节。首先，做为一名小学美术老师，要学会发现学生作品中值得肯定的地方，用发展的眼光评价学生作品，保护学生的创作热情。其次，发挥美术作业评价中的积极促进作用，以表扬为主。第三，采用学生评价方式评价美术作业。第四、对美术课堂学习情况的评价，可以当堂进行，也可以分阶段进行，学期期末进行总结。第五、美术评价结果要及时反馈给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖		3	0	0.0	0.0