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摘要:
A4纸学习法,简单的说就是要求学生把他们认为重要的内容---实际上是每节课的重点,都总结在一张A4纸上,在考试的时候不能带课本来,只能带一张总结好的A4纸和地图册来考试,其优势在于:变被动学习为主动学习,重视学习过程,充分挖掘学生潜力,从而提高教学效率。
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文献信息
篇名 A4纸学习法--用一张“小抄”让学生动起来
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 A4纸学习法 小抄 主动学习 归纳法 探究式学习
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 科学?自然
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2226字 语种 中文
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1 刘强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
A4纸学习法
小抄
主动学习
归纳法
探究式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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