研究性案例在信管专业教学中的探索与实践

• 作者: 唐晶磊 张晓婷 韩宏
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息管理与信息系统 课程教学 研究性案例 信息分析与决策支持
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 69-70,78
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.034

摘要

针对信息管理与信息系统专业课程教学中存在的教材更新缓慢、课程开设顺序不尽合理和实验条件不完善的问题，提出引入研究性案例教学模式的必要性。阐述了研究性案例教学的思想和基本原则，论述了完善教学内容、调整授课方式、加强实践环节和改进教学手段的研究性案例教学的实践模式。研究性案例教学模式的应用和渗透，增强了学生综合运用基本理论和信息技术等解决问题的能力，使学生具备较强的信息系统分析、开发和管理等实际工作能力，满足社会对信息管理与信息系统专业人才需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宏	西北农林科技大学信息工程学院	11	36	4.0	5.0
2	唐晶磊	西北农林科技大学信息工程学院	36	300	10.0	16.0
3	张晓婷	西北农林科技大学信息工程学院	8	11	2.0	3.0