精神激励对教学效果的影响——基于《管理学原理》课堂教学研究

• 作者: 叶海燕 黄牧乾
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 精神激励 管理学原理 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G40-056

摘要

文章首先对精神激励的概念进行定义，然后对A、B、C、D四个实验班进行简单介绍；接着论述了C、D两班分别采用了榜样激励、目标激励、任务激励以及情感激励法四种精神激励法；最后从课堂测验、出课率、学生主动上台发言比率和课堂满意度比率四个维度对分别对A、B、C、D四班的教学效果行对比分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海燕	广州大学华软软件学院	17	14	2.0	3.0
2	黄牧乾	广州大学华软软件学院	18	23	3.0	4.0