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摘要:
人体解剖学是所有医学院的基础课程,传统教学手段和方法致使学生学习兴趣不高、思维僵化、教学效果不尽人意.通过依据专业分类教学、动物实验解剖、教学方式多样性结合等解剖教学方法改进,学生的学习兴趣、学习成绩等都得到了显著提升,教学效果得到了明显改善.本文就其教学体会和观点进行阐述.
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文献信息
篇名 人体解剖学教学方法探讨
来源期刊 医学信息(下旬刊) 学科
关键词 人体解剖学 解剖教学 实践 问题
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 1975字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王耀峰 新乡医学院三全学院教务部 13 7 2.0 2.0
2 杨鹏飞 新乡医学院三全学院教务部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
解剖教学
实践
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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