高职院校高等数学课程考核评价方法改革的几点建议

• 作者: 杨晓冬 谢颖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课程改革 考核评价方法
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

为切实有效地进行应用数学课程改革,将学生参与教学活动的全过程做出科学合理的综合评价,应建立由学校、社会参与的多元评价评价体系,注重过程评价,在改革课程考核机制的过程中,充分调动每一个学生的主动性、积极性、参与性,将考核与学习有机结合,以考促教,以考促学,以考促用,以考促发展,力求灵活多样的考核方式和有效的考核手段.