识字教学中的『导』的妙用

• 作者: 朱丽娜
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 识字 方法 培养 导学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 4076字
• 语种: 中文

摘要

2011版《语文新课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点.”在低年级的语文学习阶段,识字和写字教学是非常重要的内容.我们需要从汉字的特点出发,注重引导学生的学习兴趣,在课堂上采用多种识字方法,并进行精妙的引导,让每个学生爱上识字.这就要求课堂教学是高效的,更要求教师在教学中注意“导”的艺术,让学生通过导学有效地完成识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽娜		2	0	0.0	0.0