浅析识字教学中的"假会现象"

• 作者: 杨玉琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 识字教学 假会现象
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学学习中,识字是每一个学生入学必须要学会的基本技能,然而有相当一部分学生在学习识字的过程中没有全面掌握,竟然出现"假会"的现象,根据多年的教学经验提出相应的补救办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉琴	甘肃省靖远县糜滩镇中心小学	1	0	0.0	0.0