我对阅读教学的理解与思索

• 作者: 唐果
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 师生互动 阅读梯度 阅读措施
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

阅读的对象是文章，阅读的主要目标是读懂，这里的读懂是层次分明的能力系统。它包括阅读主体对语言的认知，对文本负载的重要信息的提取与整合，对文章内容与表达方式准确地加以分析和概括；简单的说就是认读与解读这两个环节。作为文学作品，还要进行鉴赏和评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐果		2	0	0.0	0.0