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摘要:
在20世纪末,台湾台中师范大学王财贵教授在台湾地区倡导幼儿“经典诵读”。此举受到世界各地华人响应,由此,形成了一场轰轰烈烈的“经典诵读运动”。“经典诵读”在实践中进行得如火如荼,但是,学术理论界却围绕是否应该开展此活动掀起了一场争论飓风。本文根据笔者搜集的部分相关资料对幼儿经典诵读的研究进行了总结概述,对争论双方的各自理论观点和主要争论焦点进行了分析说明,同时对幼儿经典诵读提出了自己的一些看法。
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文献信息
篇名 幼儿“经典诵读”之路该何去何从
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 经典诵读 幼儿经典诵读 发展方向
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G612
字数 2331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩琴 山西师范大学教育科学研究院 25 258 9.0 16.0
2 董丽媛 山西师范大学教育科学研究院 9 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (91)
参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
经典诵读
幼儿经典诵读
发展方向
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