浅谈如何强化小学语文识字教学

• 作者: 谢红波
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 游戏
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2013.04.098

摘要

识字教学是一项艰巨的教学任务,需要教师创造多种识字的途径、方法,激发学生对识字的兴趣,让学生对汉字有兴趣、有感情.