试论职高数学教学中课堂提问的有效性

• 作者: 冯佳平
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 职高数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 57
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种有效的教学组织形式,在课堂教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又可以是完美的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径.本文着重针对职高数学课堂提问存在的问题、有效提问的概念以及如何提高课堂提问有效性进行了实践探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯佳平		1	0	0.0	0.0